守什么机密，可这种没有目标

的状态会让受刑的失去心理的支撑。没有心理寄托，就越是容易崩溃，大脑

失去意识，体的伤害就会更加危险。所以一定要有坚强的信念，才能支撑过去，

完成任务。

为国防事业做贡献，帮助提高刑讯员的业务能力和经验就是一个光明正大

的信念。接受这个信念，可以帮助做为体教具的孩子们熬过各种刑罚。可是

当体伤害超过了刑讯甚至是酷刑范畴，尤其是发展到残虐，器官摧残的时候，

就需要更好的信念，更高的目标来激励，支撑自己。

比如说虐杀敌方作恶多端的，造成重大损失的间谍，甚至是残忍的虐杀

来震慑敌，或者通过杀儆猴来做为一种威慑的刑讯手段，都需要能对柔

弱的下手摧残虐杀的行刑。为了训练行刑，同样需要体教具的无私付

出。比如这次刑讯专业的毕业实习能升级到允许虐杀一个体教具，就是以提高

刑讯员的胆识，拓展刑讯员的视野的名义。陈桐，高挺平时大道理说得一套

套的，现在真要安排虐杀一个体教具，也没法提出反对意见。

除了国防的名义，和崇高的理想，对孩子来说，对的无私奉献更容易成

为支撑自己的信念。最明显的就是韩雪，为了她的喜欢的学长何威她愿意牺牲一

切。为了何威能够兴奋的一炮，韩雪可以承受割的大刑和更残酷的摧残，幻

想着有一天会被何威活体解剖；为了何威的面子，她也甘愿接受何威好朋友陈桐，

高挺的无限制虐待；甚至为了待在何威身边，义无反顾的加了教具分队。她也

是教具分队里面最没有为国家部队献身怀的队员。

张瑛是被陈桐介绍伍就读间谍专业的的，后来又在陈桐的介绍下加教

具分队，自然被大家视为陈桐的，她自己也默认这一点。而且她知道陈桐和她

的朋友就是为了合理合法的残虐她的身子才引诱她加教具分队的，将来的下场

一定会被割剜，她虽然害怕，却从不反抗，还默默的做好准备。另外她也很

愿意为部队献身，切实想帮助大家提高刑讯和行刑技巧，在知道陈桐喜欢看她被

别虐待之后，更是兢兢业业的完成每一个任务，伺候每一个想上她的男。

李惠也是间谍专业出生，在卧底案的过程中，被上百号犯罪份子凌

虐。暗自觉得自己以后肯定配不上喜欢的男。所以毕业以后脆加教具分队，

成为教具分队的第二个队员，把自己的身子贡献出来让刑侦系的师生练习拷打技

巧，她原本以为自己会牺牲在惨烈的酷刑拷打练习中。认识了国际刑警冷燕，田

战鹏之后，觉得自己的身体还能被用在更有意义的工作中。

郭小茹是在李惠的卧底心动中救出来的受害者，因为漂亮胸大身材好，也是

被犯罪分子玩得最多，时间最长的。她没有亲，朋友也都以为她被犯罪分

子折磨死了。所以她不想回归社会，以报恩的心态加了教具分队，非常愿

意做为体教具回报特种兵学校的救命之恩。也愿意通过受刑来帮助刑讯员提

高技巧。但是她怕疼怕伤，一但受刑就很快服软，也很难做到一边受刑一边给男

生。所以在训练中肯定是不能扮演坚强不屈的特工。只能扮演无辜的良家

，或者是绑结实了用来测试刑罚刑具对体的伤害，拿给学生们练手。她不

像张瑛，韩雪，李惠敢于直面那些摧毁器官的酷刑，甚至可以和教官们面对

面讨论细节。但是郭小茹也知道做为体教具，最终免不了会被变态好色的教官

们割剜残虐。她不会特意躲避，只是说：“我是生嘛，你们相对生做的

任何事，都可以对我做，我就怕配合不了，你们只管对我来硬的就行。”

陈洁自己，从身体发育开始就是个受虐狂，所以才会在研究生期间选择了

犯罪心理专业。被理查德狂虐之后，终于打开了她的心理防线。最开始

她能想

到的安全虐待者就是自己的弟弟陈桐。这也是支撑她的第一根心理支柱。后来更

喜欢了弟弟的好朋友何威。陈洁勇敢的发起了凌虐四组，用自己的牺牲和痛苦

来帮助三个虐待狂得到满足。

随着虐待的，陈洁发现想要满足更疯狂的想法，在男生宿舍里是做不到

的，必须有大型